
 |
| |
Hébergée par le Centre Informatique National de l'Enseignement Supérieur la liste psy-soc souhaite faciliter la circulation de l'information. Elle accueille et diffuse : annonces de colloques, journées d'études, séminaires, nouvelles publications ; sommaires de revues ; appels à contribution (articles, conférences, colloques) ; propositions de postes, de bourses et de prix ; questions et débats relatifs à l'enseignement et à la recherche en psychologie sociale.
► Pour s'inscrire |
|
 |
| |
 |
Attaché temporaire d'enseignement et de recherche
Posté le 22 juillet 2008
L'Université de Savoie (Chambéry) propose un poste d'ATER en psychologie sociale à temps plein (éventuellement décomposable en mi-temps). Contact : O. Desrichard (olivier.desrichard [AROBASE] univ-savoie.fr).
L'Université Rennes 2 propose un poste d'ATER en psychologie sociale de la santé à temps plein. Les dossiers doivent parvenir au service du personnel de l'université au plus tard le 1er septembre 2008.
L'Université Bordeaux 2 propose un poste d'ATER en psychologie sociale à temps plein à pourvoir au 1er décembre 2008. Les modalités de candidatures et les dossiers à télécharger sont en ligne sur le site de l'Université (date limite : 22 août).
Envoyer cette information - Réagir |  |
 |
Evaluation de la recherche : classement des revues
Posté le 16 juillet 2008
Une commission mixte AERES / CNRS / CNU a établi un classement des revues de psychologie. Cette commission a été formée à l'initiative de Michel Fayol (coordinateur pour la psychologie à l'AERES). Le résultat de son travail sera accessible sur le site de l'AERES. Le fichier PDF disponible ci-dessous synthétise le classement des revues de psychologie qui servira à l'évaluation des laboratoires par l'AERES et le texte explicatif.
Plus d'informations >> |  |
 |
Traducteur/trice (anglais-français)
Posté le 8 juillet 2008 par Julie Sansdrap
Les Editions DeBoeck ont récemment acquis les droits de deux manuels anglo-saxons de référence. Ils sont à la recherche d'une personne intéressée par la traduction de l'un de ces ouvrages (anglais-français) et disposant de connaissances avérées en psychologie sociale (doctorant ou chargé de cours, maître de conférences). Pour toute question et/ou information (notamment, le titre des ouvrages concernés, contactez Julie Sansdrap : julie.sansdrap@deboeck.be). |  |
 |
Qualification CNU (nouveaux critères)
Posté le 7 juillet 2008
Pour les futurs docteurs français, vous pouvez télécharger grâce au lien ci-dessous un fichier (format pdf) détaillant les critères utilisés par la 16ème section (psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale) du Conseil National des Universités pour examiner les candidatures à la qualification. Le texte ci-dessous reprend l'ensemble des éléments qui servent de référence pour l’évaluation des dossiers de candidature à la qualification aux fonctions de maître de conférences ou de professeur.
Cette nouvelle version vise à modifier le texte appliqué depuis la session de qualifications de 2006. Elle servira de référence aux membres de la section 16 dès la session de qualification de janvier-février 2010 dans les conditions précisées ci-dessous.
Plus d'informations >>
Envoyer cette information - Réagir |  |
 |
Master 2 : Représentations et transmissions sociales
Posté le 7 juillet 2008 par Valérie Haas
Le Master mention Psychologie dans le parcours recherche « Représentations et transmissions sociales » est une formation proposée par le département de Psychologie Sociale, dans le cadre des activités de son Equipe d’Accueil, Groupe de Recherche en Psychologie Sociale. Il forme des chercheurs en psychologie sociale capables d’analyser la dynamique des systèmes de représentations, de pratiques et d’expériences sociales contextualisés et/ou de préparer un Doctorat en Psychologie Sociale. |  |
 |
L'Identité en Psychologie Sociale
Posté le 7 juillet 2008 par Pascal Moliner
Vient de paraître : L'Identité en Psychologie Sociale. Des processus identitaires aux représentations sociales de Jean Claude Deschamps et Pascal Moliner aux éditions Armand Colin.
Dès le début de la pensée psychosociologique moderne, la réflexion sur l’identité est marquée par ce constat paradoxal : chacun peut se sentir à la fois semblable et différent d’autrui. Le sentiment d’identité est alors la résultante d’un ensemble de caractéristiques, autant personnelles que sociales, qui se combinent en une configuration particulière pour chacun. Lire la suite >> |  |
 |
Intervenant (e) : Groupe de responsabilisation d’auteurs de violences conjugales
Posté le 2 juillet 2008 par Clémentine
Dans le cadre d’un remplacement d’un congés maternité, l’association ESPERER 95 (Pontoise) recherche un(e) animateur(rice) de groupe de parole en direction d’hommes auteurs de violences conjugales, dans le cadre d’une obligation judiciaire. Lire la suite >>
Plus d'informations >>
Envoyer cette information - Réagir |  |
 |
Séminaire Brad Bushman
Posté le 23 juin 2008 par Laboratoire LIP/PC2S
Le Laboratoire Interuniversitaire de Psychologie. Personnalité, Cognition, Changement Social organise un séminaire de B.Bushman le vendredi 4 juillet 2008, à l’Université Pierre-Mendès-France, Grenoble.
Does Self-Love or Self-Hate Lead to Violence?
http://www.lip.univ-savoie.fr/ Lire la suite >> |  |
 |
Séminaire : santé psychologique au travail
Posté le 5 juin 2008 par Olivier Cosnefroy
Le Laboratoire Interdisciplinaire de Recherches sur les Ressources Humaines et l’Emploi (CNRS) et Le Laboratoire de Psychologie « Santé et Qualité de vie » organisent les 10 et 11 juillet 2008 un séminaire international sur le thème de la santé psychologique au travail et son rapport avec la gestion des ressources humaines. Lire la suite >> |  |
 |
Doctorat en Education à vocation inter-culturelle
Posté le 3 juin 2008
Le Doctorat Ph.D en Education (Sherbrooke - Angers) à vocation inter-culturelle comporte une double orientation :
- Formation éducation, travail et développement de l'expertise professionnelle
- Psychopédagogie des apprentissages et des interventions éducatives Lire la suite >>
Plus d'informations >>
Envoyer cette information - Réagir |  |
|